|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
رقم المشاركة : [1]
|
|||||||||
|
|||||||||
|
اشتهرت في العائلة أني مولع بالرسم والتشكيل بالصلصال من قبل أن أدخل المدرسة وكان الوالد حفظه الله يحب أن يعزز ذلك فيّ مرارا وتكرارا بأن يسألني عن آخر نتاجي الفني. وإذا جاءنا أي ضيف لتناول القهوة فإنه يخبره عن رسوماتي و يطلب مني أن أريها الضيف، الذي أتصور أنه جالس وقد نشب بين طفل يريد ان يتكلم عن رسوماته وبين أب مولع بابنه. وأذكر أن آخر معرض فني شاركت فيه كان في ثالثة ابتدائي والسبب في ذلك سيأتي لاحقا. إذا أقامت المدرسة معرضا فنيا فإن الوالد يحضر ويستمع لشرح أستاذ الفنية باهتمام. أخذني لزيارة الفنان عبدالحليم رضوي رحمه الله في مرسمه، كما أخذني لعدد من المعارض التشكيلية يوم الإفتتاح. سألني أحد الأصدقاء مؤخرا لماذا لم أختر مهنة لها علاقة بالرسم والإبداع الفني؟ أجبته أني (أُفهمت) -وأتحفظ هنا على تفاصيل عميلة الإفهام الأليمة هذه- وأنا في الرابعة أن الرسم "لا يؤكل عيش" وذلك بعد أن حصلت على تقدير مقبول في مادة التجويد. أعتقد أن طريقة التعامل العائلي مع حب الرسم عندي تغيرت بعدها. فقد أصبح الرسم مهددا حقيقيا في نظر العائلة لتحصيلي الدراسي. ويبدوا أن المفاصلة لديهم كانت واضحة أن ابنهم إما سيأخذ منحى فنيا بعيدا عن التحصيل الدراسي أو أنه سيركز على الدرجات والشهادات "عشان يأكل عيش". أعتقد أن المسار الذي سلكته واضح للقارئ الآن! لا أذكر بالضبط ماذا حصل بسبب هذه الحادثة، فلم أتوقف عن الرسم بتاتا ولكني لم أعد آخذه بجدية، فقد أضحى الرسم هواية. أضحت الموهبة مجرد هواية. مما لا شك فيه أن هذه الهواية كانت ذات فائدة، في عمل اللوحات التوضيحية التي تقدم لنيل درجات النشاط، أو تصميم فستان أو زخرفة شيء ما، حتى الكعك! ومن مظاهر عدم أخذ الرسم بجدية في حياتي أن كل ما رسمته لاحقا كان على قصاصات ودفاتر المدرسة، ونادرا ما احتفظت بكراسة من النوع الجيد. حتى أني لا أعلم الآن أين رسوماتي؟ هذه المقدمة اخترت أن أقدم بها لمحاضرة السير كين روبنسون، وهو رجل له باع في الحديث عن الإبداع والتعليم ودور المدارس في كبح الإبداع. روبنسون ألف كتابا هذا العام اسمه Sir Ken Robinson, Author of The Element معاذ مجددي |
|
|
رقم المشاركة : [2] | |||||||||
|
صحيح لايوكل عيش |
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [3] | |||||||||
|
طيب كانوا يقولون لي في المدرسة أنت أحثن واحد <<< يخرطون علي بس ![]() الله يعطيك العافية دكتورنا الفاضل معاذ ،، بالفعل .. كثير من المدارس التقليدية تقتل الطموح والإبداع في وقت مبكر للطفل ،، ولذا نجد غالباً إنحصار الاهتمام بالمتميزين دراسياً فقط ، وحصر الموهبة والتميز في الأداء الدراسي دون سواه ،، ويزداد الأمر صعوبة عندما لا يجد الطفل دعماً من والديه أو مجتمعه العائلي الصغير ،، موضوع جميل وراقي ،، كن رائعاً كما أنت ،، |
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [4] | |||||||
|
موضوع ذو شجون |
|||||||
|
|
||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [5] | |||||||||
|
شكرا على تعليقاتكم ومشاركتكم |
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [6] | |||||||
|
معاذ |
|||||||
|
|
||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [7] | |||||||||
|
صديقي العزيز حاتم |
|||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
رقم المشاركة : [8] | ||||||||
|
لا تحرمنا هذه الموهبة في الكتابة وفي الرسم عيني عليك باردة مشاء الله أبو إبراهيم |
||||||||
|
|
|||||||||
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لما, المدرسة, تصغي, قالوه |
|
|
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|